Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ.
Không nên để thú cưng ảo chết. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng. Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó. Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán. Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ. Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh. Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả. Trò tô màu không cần đúng sai.
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau.
09-10
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
09-10
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
09-10
Sunday
09-10
